亲爱的小班幼儿老师：

您好!我是贵州工程应用技术学院学前教育专业的一名大四学生，非常感谢您能抽出时间参与调查。我的调查是为了了解小班幼儿参与班级物质环境创设的现状，您的回答对我的研究及改善参与现状具有重要价值。本次采用无记名问卷调查，回答没有对错之分，请您放心、如实地填写，谢谢您的支持和配合!

第一部分基本信息

1.您的性别是2.您的学历是3.您所学专业是4.您的年龄是5.您从事幼教工作有多少年了6.您所在园是第二部分项目信息

标明多选的为多选题，其余为单选题。1.（多选）在班级里，幼儿主要通过什么方式参与环境创设2.(多选)在班级里，幼儿主要参与了哪些环境创设3.对环境主题进行选择时真人百家家乐app，您通常的做法是什么4.在环境内容设计方面，你是怎么做的5.在搜集、制作材料方面,您通常的做法是6.环境创设后的评价活动,您是怎么开展的7.幼儿园的环境,能引起幼儿的兴趣吗8.您班上幼儿参与环境创设的整体情况是9.关于您所在班级的幼儿在环境创设中的参与状况,您是否满意10.在您看来，幼儿园环境创设最重要的目的是11.您对幼儿参与幼儿园环境创设的态度是12.在您认为，幼儿参与幼儿园环境创设对幼儿成长的价值14.在您看来，下列哪些因素影响幼儿参与环境创设（请按程度高低排序）13.在您看来，您所在班级的幼儿参与环境创设对您的工作量有影响吗15.（多选）在您看来，您所在班级幼儿进行环境创设时是充当什么角色16.在您看来，幼儿园环境创设的原则有哪些（请按照重要性由高到低排序）

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余杭污水处理 公众开放引入舞台剧，余杭生态文明宣教方式“上新”

“禹，你好，我是工艺工程师，我在做净水实验呢，通过实验，可以将水质变干净。”

“原来你们现在的治水技术这么先进啊，水被净化得如此干净！现在的百姓一定过得很幸福吧！”

近日，一群来自余杭区仓前街道云溪幼儿园的孩子们来到禹上生态公园，在了解了“大禹治水”的故事之后，换上古代大禹和现代水体治理工程师的衣服，生动演绎了一出“大禹治水 古今对话”的创意舞台剧，呈现了一场穿越时空的梦幻互动。春发其华，秋收其实。这场“沉浸式”体验，在他们心中埋下一颗节水、爱水、护水的种子。

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这里既是地上公园，也“藏”着余杭首座地下科技型污水处理厂——余杭污水处理厂四期，还内含一座生态文明教育馆，是一座集生产经营、休闲娱乐、宣传教育于一体的高品质城市生态空间。

坐落于未来科技城核心地带，余杭污水处理厂四期是如何实现“从无到有”的？选择建在地下有哪些深意？背后又需要哪些“硬核”科技支持？

故事要从2018年1月说起。彼时，北控水务集团牵头的联合体中标杭州余杭塘河流域水环境综合治理PPP项目，这其中正包含余杭污水处理厂四期项目。

经实地勘探、仔细考量，该项目采用“地下污水处理+地上环保主题公园”一体化开发、分层呈现的形式，变“邻避”场地为“邻利”生态公园，不仅解决了传统污水处理厂占地面积大、环境不友好两大矛盾，还实现了垂直空间承载治水多场景和污水处理设施“0”占地。

智慧化管理，是余杭污水处理厂四期项目的一大特色，也让区域水环境质量得到显著改善。通过应用数字孪生、仿真模拟、智能识别等技术，可以实时查看设备运营状态与运营人员操作安全，实现智慧化数字化的监管与调度；对钟虫、轮虫等20余种指示性微生物进行AI辅助识别，智能计算目标微生物数量，自动生成针对目标图片集的指示性微生物种类及数量和分析报告。

值得一提的是真人百家家乐app，因地处余杭中部核心位置，余杭污水处理厂四期项目成为全区污水处理系统“环通”的重要“枢纽”，有效助力全区污水调度调控，使污水“东输西调”成为可能。

“原以为污水处理厂是各种大型设备林立的地方，没想到是一个满是花草树木，风景优美的公园。”陪同孩子们来此开展研学活动的多位家长发出这样的感慨。

禹上生态公园占地52000平方米，环绕着1200米健身步道，行走在这里能感受到处处绿茵环绕，鸟语花香，好不惬意。公园内有52种灌木、44种乔木，形成“春花、夏荫、秋色、冬翠”的季相风貌，漫步其中移步换景。同时还打造了潜流湿地、水科技广场、绿岛连廊及跌水水景，通过观水视线、观景视线、群落加密等手段，使场地疏密有致、开合有序，打造了水文化广场、运动草坪、阅读室等多个主题空间。

这里已成为附近居民运动健身、工作人士休憩漫步的首选场所。近日，禹上生态公园被评为“浙江省优质公园”，公园绿道还被评为“杭州市最美绿道”。很多人“沉浸式”吸氧或运动的同时，可能并不知道地下“大有乾坤”，这也从侧面呈现出“邻避”变“邻利”的成效之佳。

这座“花园式”污水处理厂对于生态环保理念的诠释，还不仅限于此。据介绍，整个公园内的景观用水与灌溉用水都是污水处理厂处理后的中水，一年约能节约8000吨自来水。

生态兴则文明兴。作为国家生态文明建设示范区，余杭将“生态立区”摆在区域发展首位，高度重视生态文明教育。

污水处理厂和生态公园和谐共生、惠及百姓的故事，便是一堂最好的“环保课”。依托这一优势，今年3月，余杭区政府和北控水务共创共建的禹上生态文明教育馆正式开馆，并被授予“余杭区生态文明教育基地”称号。

“古有大禹治水，如今，我们有了科技治水。”北控水务东部大区相关负责人谈到教育馆命名的由来时如是说道。馆内设置生态文明教育区、环保知识科普区、报告厅等不同功能区，从水历史、水文化、水技术，生物多样性保护等多方面进行科普介绍，通过《青少年环境科普系列课程》的8大主题课程体系，展示水文化、水工艺以及水生态，让不同年龄段的学生学有所思，学有所获，学有所为。

为扩大生态文明宣教效果，禹上生态文明教育馆专门推出小程序供团体和个人线上预约，今年以来已累计接待近2000人次。例如，今年六五环境日当天，近30名来自杭州师范大学附属仓前云溪小学的学生在这里不仅学习了《减污减碳：低碳污水处理厂》等科普课程，还参与了手绘环保长卷画、江豚黏土制作等DIY活动，理论结合实践，进一步增强了生态环境保护意识。

在“先天良好”的基础上，如何“后天努力”，持续推动生态文明宣传教育迸发新活力？禹上生态文明教育馆正以创新不断作答，这才有了开头演绎舞台剧的一幕。

这是一个生动缩影。下一步，杭州市生态环境局余杭分局将继续推动环境保护与教育深度融合，充分发挥23家省市区级生态文明教育基地的生态文明宣教和社会服务功能，厚植青少年生态环境保护理念，共建人与自然和谐共生的美好余杭。

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